台北市立興雅國中 沈意芳老師
本專題遊戲設計在引導學生思考遊戲的設計過程，先透過規劃流程圖了解遊戲步驟，並帶入物件導向概念知道模組化個別角色的設計。
專題重點以循序漸進方式帶入程式設計觀念，例如：迴圈的運用時機、條件判斷、變數設定及使用、自定函數(分身)用法，讓學生可以體會分析問題，思考如何解決問題、樣式辨識等運算思維過程。
資料科學 | 演算法設計 | 圖靈的紙條
課程設計：林冠宇 kylin@taivs.tp.edu.tw
課程說明：本專題引導學生思考資料加密的方法，透過對明文、密文及金鑰的分析，了解對稱式加密及雜湊函式的概念。
結構化程式設計 | 物聯網 | 非允勿入-教室防盜警示系統
作者：劉佳妮
學習對象：國中八年級
本專題引導學生思考如何利用物聯網絡的概念，來解決生活中遇到的問題。透過arduino板與感測器，讓學生設計一組教室內的防盜系統，使學生在上室外課時，可以防止非班上的同學進入教室內。
鼓勵學生透過問題的解析，創造一個班上特有的防盜系統。專題重點為迴圈結構與流程控制的學習概念，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理複雜任務。
結構化程式設計 | 大家來找碴
課程設計者：謝慧珍
課程說明：
本課程設計找碴遊戲 (提供二張相似的圖片請學生找出所有相異處)，過程中讓學生了解電腦執行程式的循序及選擇結構。透過找出相異處的活動，能練習問題解析、流程控制、抽象化等運算思維等歷程，學習運算基本原則。
結構化程式設計 | 幾何圖形變變變
本專題引導學生思考幾何圖形變化的創作過程，透過對幾何圖形的分析，了解幾何圖形繪製程式設計與程式流程的概念。鼓勵學生自行創作多樣性幾何圖形。專題重點為迴圈結構與與模組化程式的學習。活動中透過重複幾何圖形建構，讓學生體驗分解幾何圖形、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理多變化的幾何圖形組合。
結構化程式設計 | 迷路的小貓咪
課程設計者：黃國興 a0929150956@gmail.com
專題簡介： 本專題引導學生思考迷宮遊戲的創作過程，透過考驗玩家如何選擇、判斷眼前的岔路，最終找到回家的出口，了解模組化程式設計與程式流程的概念。鼓勵學生利用碰撞偵測法，設計屬於自己的迷宮遊戲。 專題重點為選擇結構與模組化程式的學習。活動中透過角色移動與顏色的偵測，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理複雜任務。
結構化程式設計-光感玩音樂
本專題引導學生思考應用Scratchboard光感應器，根據手掌與Scratchboard的距離影響光感應器所偵測的數值，根據數值分成7個音階，依據手掌不同距離演奏出給予的簡譜樂曲。專題重點為if結構與與程式的學習。活動中透過重複偵測光感應器與手掌的距離，讓學生體驗分解問題、結構化與抽象化等運算思維歷程。
模組化程式設計 | 接龍撲克牌遊戲
課程設計：林東成 to2tony@gmail.com
專題簡介：本專題引導學生思考電腦自動化演示接龍遊戲的創作過程，透過對撲克牌遊戲法的分析，了解模組化程式設計與程式流程的概念。鼓勵學生自行創作牌類遊戲，設計屬於自己的電腦遊戲。專題重點為迴圈結構、排序演算法、與模組化程式的學習。活動中透過重複的遊戲方法與牌類分析，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理複雜任務。利用小組學習方法共創一個接龍牌類遊戲，並將專題成果展示。
專題名稱-接龍撲克牌遊戲ppt
專題名稱-接龍撲克牌遊戲pdf
