課程設計：邱姬菁
專題簡介：本專題引導學生關心生活周遭一草一木，從他們的每日眼目所及開始。透過掌中鏡(平板)找到他們眼裡心中最美的校園美景植物，透過植物特徵辨識，經由網路的以圖搜圖，找出植物最正確的名稱。透過網路搜尋出該植物的相關訊息，藉由軟體包裝此美麗風景。最後，經由小組間的分工線上合作，將該植物介紹給班上同學，與同學分享。也讓學生因此專案，能學會理性判斷和思考，做個專業的評分者。
教學對象：國中7年級學生
資料科學 | 演算法設計 | 圖靈的紙條
課程設計：林冠宇 kylin@taivs.tp.edu.tw
課程說明：本專題引導學生思考資料加密的方法，透過對明文、密文及金鑰的分析，了解對稱式加密及雜湊函式的概念。
資料編碼 | 看不懂的情書
課程設計：吳岱融 darrin@go.pymhs.tyc.edu.tw
課程說明：
本課程引導學生思考電腦資料如何數位化，資料如何驗證正確性。透過文字轉換ASCII、奇偶校驗的小遊戲，引導學生設計屬於自己的編碼轉換方式。課程重點為數位資料表示的學習。透過活動過程中的資料轉換，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化、抽象化與演算法設計等運算思維歷程，學習處理複雜任務。
資料表示 | Data Compression
課程設計：陳怡芬 yfchen@gapps.fg.tp.edu.tw
課程說明：本課程透過不同資料壓縮技術的體驗，讓學生理解資料壓縮的使用時機。
Huffman Coding | Run Length Code
