課程設計：邱姬菁
專題簡介：本專題引導學生關心生活周遭一草一木，從他們的每日眼目所及開始。透過掌中鏡(平板)找到他們眼裡心中最美的校園美景植物，透過植物特徵辨識，經由網路的以圖搜圖，找出植物最正確的名稱。透過網路搜尋出該植物的相關訊息，藉由軟體包裝此美麗風景。最後，經由小組間的分工線上合作，將該植物介紹給班上同學，與同學分享。也讓學生因此專案，能學會理性判斷和思考，做個專業的評分者。
教學對象：國中7年級學生
透過辨識資料，尋找正確網路資料，並能線上共創，並分享。
整體學習目標
- 學生能經由植物特徵的辨識，找出該植物正確名稱。
- 學生能透過網路資料篩選、尋找植物特徵規則、統整資訊，發展有效網路搜尋策略。
- 學生能透過系統化的分組活動，獲得解決問題的能力。
- 學生能將作品上傳於網路平臺共享，充分利用資訊科技與他人合作並進行創作。
學習內容
- 資 A-IV-1 演算法基本概念
- 資D-IV-2 數位資料的表示方法
- 資T-IV-1 資料處理應用專題
- 資H-IV-2 資訊科技合理使用原則