本專題引導學生思考幾何圖形變化的創作過程,透過對幾何圖形的分析,了解幾何圖形繪製程式設計與程式流程的概念。鼓勵學生自行創作多樣性幾何圖形。專題重點為迴圈結構與與模組化程式的學習。活動中透過重複幾何圖形建構,讓學生體驗分解幾何圖形、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程,學習處理多變化的幾何圖形組合。
in Computer Science Course Design
本專題引導學生思考幾何圖形變化的創作過程,透過對幾何圖形的分析,了解幾何圖形繪製程式設計與程式流程的概念。鼓勵學生自行創作多樣性幾何圖形。專題重點為迴圈結構與與模組化程式的學習。活動中透過重複幾何圖形建構,讓學生體驗分解幾何圖形、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程,學習處理多變化的幾何圖形組合。