台北市立興雅國中 沈意芳老師
本專題遊戲設計在引導學生思考遊戲的設計過程，先透過規劃流程圖了解遊戲步驟，並帶入物件導向概念知道模組化個別角色的設計。
專題重點以循序漸進方式帶入程式設計觀念，例如：迴圈的運用時機、條件判斷、變數設定及使用、自定函數(分身)用法，讓學生可以體會分析問題，思考如何解決問題、樣式辨識等運算思維過程。
資料科學 | 演算法設計 | 圖靈的紙條
課程設計：林冠宇 kylin@taivs.tp.edu.tw
課程說明：本專題引導學生思考資料加密的方法，透過對明文、密文及金鑰的分析，了解對稱式加密及雜湊函式的概念。
結構化程式設計 | 物聯網 | 非允勿入-教室防盜警示系統
作者：劉佳妮
學習對象：國中八年級
本專題引導學生思考如何利用物聯網絡的概念，來解決生活中遇到的問題。透過arduino板與感測器，讓學生設計一組教室內的防盜系統，使學生在上室外課時，可以防止非班上的同學進入教室內。
鼓勵學生透過問題的解析，創造一個班上特有的防盜系統。專題重點為迴圈結構與流程控制的學習概念，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理複雜任務。
資訊科技應用專題 | 我的資安小動畫
專題設計者: 簡良燕
本專題引導學生思考動畫的創作過程, 經由資安主題的資料整理, 以小組討論合作共創出資安動畫, 藉以了解程式函式結構、資訊安全的重要、並了解合作溝通的重要性。
專題重點為, 協作平台的使用、分鏡圖的分析，循序、選擇與重複結構的教學。活動中透過資安動畫的製作, 讓學生體驗分解問題、抽象化、資料分析等運算思維歷程, 學習處理複雜任務。
演算法 | 步步經心-演算法初探
課程設計者：薛秀琳
課程說明：本專題引導學生思考在生活中遇到各種生活應用問題時，透過對應用問題的分析，了解問題解決過程及步驟，鼓勵學生以流程圖呈現問題解決的步驟，並以生活所遭遇的實際經驗，設計屬於自己的程式，達到問題解決的目標。
結構化程式設計 | 大家來找碴
課程設計者：謝慧珍
課程說明：
本課程設計找碴遊戲 (提供二張相似的圖片請學生找出所有相異處)，過程中讓學生了解電腦執行程式的循序及選擇結構。透過找出相異處的活動，能練習問題解析、流程控制、抽象化等運算思維等歷程，學習運算基本原則。
結構化程式設計 | 幾何圖形變變變
本專題引導學生思考幾何圖形變化的創作過程，透過對幾何圖形的分析，了解幾何圖形繪製程式設計與程式流程的概念。鼓勵學生自行創作多樣性幾何圖形。專題重點為迴圈結構與與模組化程式的學習。活動中透過重複幾何圖形建構，讓學生體驗分解幾何圖形、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理多變化的幾何圖形組合。
模組化程式設計專題 | scratch打磚塊
課程設計者：蔡淑齡
專題簡介：
本專題引導學生思考如何利用scratch來設計打磚塊遊戲，透過對打磚塊遊戲結構的分析，了解模組化程式設計與程式流程的概念。鼓勵學生自行增加功能，設計屬於自己的打磚塊遊戲。專題重點為迴圈結構與與模組化程式的學習。活動中透過遊戲元件的建構，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理複雜任務，例如：球、磚塊、反彈板的設計與修改、球的移動和方向控制、磚塊、牆壁、反彈板碰撞球的動作、遊戲的得分設計。
資料編碼 | 看不懂的情書
課程設計：吳岱融 darrin@go.pymhs.tyc.edu.tw
課程說明：
本課程引導學生思考電腦資料如何數位化，資料如何驗證正確性。透過文字轉換ASCII、奇偶校驗的小遊戲，引導學生設計屬於自己的編碼轉換方式。課程重點為數位資料表示的學習。透過活動過程中的資料轉換，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化、抽象化與演算法設計等運算思維歷程，學習處理複雜任務。
結構化程式設計 | 迷路的小貓咪
課程設計者：黃國興 a0929150956@gmail.com
專題簡介： 本專題引導學生思考迷宮遊戲的創作過程，透過考驗玩家如何選擇、判斷眼前的岔路，最終找到回家的出口，了解模組化程式設計與程式流程的概念。鼓勵學生利用碰撞偵測法，設計屬於自己的迷宮遊戲。 專題重點為選擇結構與模組化程式的學習。活動中透過角色移動與顏色的偵測，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理複雜任務。