in Computer Science Course Design
課程設計者:詹雅嫻
專題簡介
本專題引導學生思考如何利用scratch設計猴子吃香蕉遊戲，透過猴子吃香蕉遊戲了解模組化程式設計與程式流程的概念。學生2人一組合作共創完成作品，鼓勵學生可以運用自己的創意，創造更多關卡增添遊戲樂趣。
專題重點為迴圈結構與與模組化程式的學習。活動中透過遊戲元件的建構，讓學生體驗分解問題、樣式辨識、模型化與抽象化等運算思維歷程，學習處理複雜任務。(例如:控制貓咪左右移動、蘋果移動及消失控制、遊戲增減分、關卡設計)
台北市立興雅國中 沈意芳老師
本專題遊戲設計在引導學生思考遊戲的設計過程，先透過規劃流程圖了解遊戲步驟，並帶入物件導向概念知道模組化個別角色的設計。
專題重點以循序漸進方式帶入程式設計觀念，例如：迴圈的運用時機、條件判斷、變數設定及使用、自定函數(分身)用法，讓學生可以體會分析問題，思考如何解決問題、樣式辨識等運算思維過程。
課程設計：穀保家商 徐麗娟老師
總體學習目標
課程流程
一、遊戲創意激發：兩模組學生分別在各自原本的遊戲程式開發課與動畫設計課程時，進行創意發想與收斂作品想法，教師透過初步的發想進行跨科配對分組，此時透過雲端協作平台共同將想法整合，確定開發方向。
二、遊戲介面與風格確定：確定跨科模組分組後，在各自原本的遊戲程式開發課與動畫設計課程將工作分工，遊戲程式開發課程決定系統的流程與架構，提出產品設計需求；動畫設計課程針對主題先行製作遊戲前導動畫影片。
三、遊戲開發與ＵＩ設計：各自細分各組的開發進度與工作規劃，包含主要階段：遊戲主選單→基本關卡、進階關卡、成績佈告與軟體說明。介面設計部份包含：宣傳封面設計、遊戲設計風格、主角設定、遊戲場景設計與遊戲ＵＩ設計、學習心得撰寫。
四、遊戲成果展現：將共同合作開發的成果於期末成果展中展出，並且訓練兩模組的同學針對不同的進度行簡報呈現。
遊戲開發平台：Construct2、介面設計軟體：Photoshop
參考資源：樂陞科技